RELIGIÓN GRADO 5°
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Área: RELIGIÓN 5° |
Periodo 2 |
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EBC: Indaga
sobre la fidelidad del pueblo de Israel al plan de Dios, como ejemplo de
testimonio para el mundo. Identifica
enseñanzas de personajes bíblicos que han dado testimonio de fidelidad a la
palabra de Dios, como referente de vida.
COMPETENCIA: Valora las acciones de vida de los hombres y mujeres que
han sido mártires y testigos de la Fe. |
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Área: RELIGIÓN 5° |
Periodo 1 |
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EBC: Reconoce
la realidad histórica y la manifestación del testimonio en los pueblos. COMPETENCIA: Saber comprender, Saber dar razón de la fe, Saber
integrar la fe a su vida y Saber aplicar a la realidad social, cultural y
humano. |
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MARZO 16 |
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RELIGIÓN
5° |
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LA PERSONA
RELIGIOSA |
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Reconocer
los valores de aquellas personas que entregan su vida a Dios. |
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· Retroalimentación
de la clase anterior. · Hacer
lectura de las págs. 07, 08, 09 ir explicado. · Realizar
las actividades allí propuestas. |
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Se recogen
cuadernos. |
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MARZO 09 |
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RELIGIÓN
5° |
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¿QUÉ
HACEMOS LOS CRISTIANOS? |
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Analizar
la importancia de Dios en nuestras vidas y sus enseñanzas. |
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· Indagar
que significa para ellos Dios y la importancia en nuestras vidas. · Observar
el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=qGMd2pfpy5A El
niño Jesús en el templo. · Hacer
lectura de las págs. 5, 6, 7, 8 y 9. Ir desarrollando las actividades que se
van proponiendo. |
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Se recogen
los cuadernos para revisar las actividades. |
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MARZO 02 |
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RELIGIÓN
5° |
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¿QUÉ HIZO JESÚS? |
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Identificar
la importancia que tiene Dios para todos sus hijos. |
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· Retroalimentación
de la clase anterior. · Realizar
la actividad de la pág. 5, con la información de la pág. 4 uproco 1. · Se socializó
la actividad. |
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Sin compromiso.
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FEBRERO 23 |
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RELIGIÓN
5° |
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LA
CUARESMA |
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Reconocer
el tiempo de cuaresma y sus propósitos espirituales. |
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· Retroalimentación
de la clase anterior. · Se
trabaja con imágenes y frases. Pegar la hoja en el cuaderno. |
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Se dio tiempo
en clase, por lo cual se debe terminar en casa. |
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· FECHA |
FEBRERO 16 |
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RELIGIÓN
5° |
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LA
RELIGIÓN EN NUESTRAS VIDAS |
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Identificar
las distintas religiones que han existido durante la historia. |
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· Retroalimentación
de la clase anterior. · Indagar por lo leído de
las págs. 03 y 04 de la uproco 1. · Observar
el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=7iDrxshKsoE&t=30s
religiones del mundo para niños. · Según
el video definir religión. |
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Sin compromiso.
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FEBRERO 09 |
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RELIGIÓN
5° |
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LA
RELIGIÓN EN NUESTRAS VIDAS |
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Identificar
las distintas religiones que han existido durante la historia. |
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· Retroalimentación
de la clase anterior. · EL TESTIMONIO, Un testimonio es una afirmación
de algo. El término proviene del latín testimonium y está vinculado a una demostración
o evidencia de la veracidad de una cosa. · Actividad: escribe un acontecimiento
del cual tú hayas sido testigo y sea importante para tu familia. · Realizar
lectura de las págs. 03 y 04 de la uproco 1. |
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Sin compromiso.
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FEBRERO 02 |
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RELIGIÓN
5° |
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TESTIMONIO
Y CONFIANZA |
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Reconoce
la realidad histórica y la manifestación del testimonio en los pueblos. |
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· Indagar
que entienden por testimonio. · Realizar
la actividad diagnóstica de la pág. De la uproco 1. · EL TESTIMONIO, Un testimonio es una afirmación
de algo. El término proviene del latín testimonium y está vinculado a una demostración
o evidencia de la veracidad de una cosa. Por ejemplo: “Un testigo se acercó
voluntariamente a brindar su testimonio con el objetivo de contribuir a la
causa”, “En el próximo programa tendremos el testimonio exclusivo del
empresario acusado de corrupción”, “Espero que mi testimonio ayude a aclarar
este asunto”, “Discúlpeme, pero no voy a dar testimonio |
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TERMINAR LA
ACTIVIDAD EN CASA. |
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